Entrevista a Lucía Ruiz Rosendo

¡Saludos, radioyentes!

Vivimos tiempos inciertos: a la tensión entre la globalización y la defensa de lo local se le suma, en muchos territorios del planeta, por desgracia, el conflicto. Resulta interesante la noción filosófica del conflicto, ya que supone una contraposición entre dos partes que, a menudo, tienen valores diametralmente opuestos. Entre esos dos polos surge una figura: el intérprete. Parecería que las diferencias entre las culturas se han reducido, pero, si lo pensamos bien, es posible que hoy en día los intérpretes y los mediadores culturales sean más necesarios que nunca. 

De este fascinante tema hemos querido hablar con nuestra invitada, la profesora Lucía Ruiz Rosendo, miembro del Departamento de Traducción e Interpretación de la Universidad de Ginebra. Es especialista en interpretación en zonas y escenarios de conflicto, de la que nos ha dado una definición precisa, y en formación de intérpretes, de la que nos ha dado las claves. En efecto, factores como la predisposición lingüística personal, el trabajo constante, el análisis crítico de textos y la documentación, entre otros, son vitales en los estudios de interpretación. 

A menudo, como nos ha contado la profesora, los intérpretes que trabajan en zonas de conflicto lo hacen no porque hayan seguido una formación que los capacite especialmente para ello, sino porque llevan años inmersos en el contexto y porque se da el caso de que manejan las lenguas de trabajo requeridas. Estos intérpretes, por otra parte, son vitales a la hora de buscar soluciones para las complejas consecuencias sociales que tienen los conflictos políticos y armados. 

El futuro, en palabras de la profesora, exigirá a los intérpretes mayor flexibilidad y precisión en su trabajo, así como desarrolladas habilidades de manejo y gestión de la información. De hecho, es posible que no esté lejos el día en que una gran parte de la actividad de interpretación se lleve a cabo mediante plataformas específicas de reuniones y conferencias en línea.

Esperamos que os guste la entrevista. ¡Nos escuchamos muy pronto! 

Entrevista a Alina Secară

¡Hola, radioyentes!

Muchos de nosotros consumimos productos audiovisuales prácticamente a diario. Además, los estudiantes de Traducción e Interpretación suelen emplear vídeos, películas y series como método de estudio para profundizar en las lenguas y culturas extranjeras con las que trabajan. En este contexto, hay algo que no puede faltar: ¡los subtítulos! La invitada que tenemos esta vez en el programa es experta en traducción audiovisual y en las aplicaciones que la tecnología tiene en la fascinante actividad que es la traducción. 

Es la profesora Alina Secară, de la Universidad de Leeds en el Reino Unido, una de las más prestigiosas del país en la formación de traductores. Hemos podido preguntarle cómo empezó en el mundo de la traducción y cuáles cree que son las características distintivas del subtitulado como actividad profesional. 

En nuestro contexto de tecnologización, sabemos que es vital conocer ciertas herramientas que pueden ayudarnos en la labor de traducir y subtitular. Estas herramientas, con todo, suscitan los clásicos debates: ¿llegará un día en que dejemos de lado la lectura y solamente interactuemos con máquinas? Alina Secară nos ha dado su opinión al respecto.

¿Habéis oído hablar de la subtitulación de obras de teatro? Es una interesante práctica en la que la profesora tiene años de experiencia y sobre la que hemos podido preguntarle en el programa. No dejéis de escucharlo si creéis que os puede interesar. Y la próxima vez que veáis un vídeo con subtítulos, será interesante que os paréis a pensar cómo están elaborados, ya que hay un montón de trabajo detrás de esas palabras que aparecen en la pantalla.

¡Nos escuchamos muy pronto! 

Entrevista a Catherine Way

¡Hola, radioyentes!

Aunque las circunstancias sean algo adversas con el COVID-19 campando a sus anchas, vamos a seguir emitiendo y haciendo que los ratos libres que tengáis en casa los paséis tan entretenidos como se pueda. En esta ocasión, os traemos una entrevista a la profesora Catherine Way, de la Universidad de Granada. Como muchos sabréis, la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada es una de las más importantes del país, por lo que poder tener a la profesora Way en el programa ha sido todo un honor. 

Catherine Way ha comenzado contándonos cómo fueron sus inicios en el estimulante mundo de la traducción y, depués, nos ha hablado sobre la traducción jurídica en el siglo XXI. Vivimos un momento en el que todo está cambiando: ya nada es como era antes, y también en la traducción jurídica se aprecia este fenómeno. Las nuevas metodologías, los nuevos retos y las nuevas ideas que se asocian con la palabra "experto" son interesantes cuestiones sobre las que hemos tenido la oportunidad de hablar. 

No hemos querido dejar de preguntarle por la que ha recibido el premio de "mejor tesis del mundo en traducción e interpretación", elaborada bajo su supervisión. Podéis leer más sobre este tema pinchando en este enlace. 

Como consejos prácticos, la profesora Way ha querido animar a todos los estudiantes del Grado en Traducción e Interpretación a que desarrollen un aparato de análisis crítico de textos, que les permita entender los procesos que subyacen a los géneros textuales. Por otra parte, ha querido motivar a todos los estudiantes a que cultiven sus intereses y sus competencias: el traductor del futuro será alguien que sepa aprender a manejar complejas herramientas en un período corto de tiempo. 

Si te interesa la traducción, ¡no puedes perderte esta entrevista! 

¡Nos escuchamos muy pronto! 

Entrevista a Tomáš Svoboda

¡Hola, queridos radioyentes!

Esta semana os traemos una (esperamos) interesante entrevista a Tomáš Svoboda, profesor de Estudios de traducción en la Universidad Charles de Praga. Sus especialidades son los aspectos de calidad en la traducción, la traducción institucional y las aplicaciones de la tecnología a la traducción, junto con la localización. Ha trabajado como traductor, intérprete y revisor. El profesor visitó la Facultad con motivo del VIII Seminario de Traducción Jurídica e Institucional para OO.II y no quisimos dejar escapar la oportunidad de hacerle una entrevista. 

El profesor Svoboda nos ha contado cómo empezó su recorrido en el mundo de la traducción y nos ha expuesto su punto de vista sobre un tema fundamental: la relación entre la traducción, la comunicación y la tecnología. De hecho, hoy en día a menudo oímos que la traducción como actividad profesional y la comunicación en general no pueden concebirse sin que la tecnología forme parte de la ecuación. 

Del mismo modo, hemos podido escuchar sus impresiones sobre la proliferación de la traducción asistida por ordenador y de los nuevos métodos de diseminación de las noticias. El profesor también nos ha dado su visión del estado actual de los mercados de la localización y de la traducción de videojuegos, ámbitos en los que tiene una amplia experiencia. 

¿Dejaremos en el futuro de leer libros (en papel) a causa de la tecnologización? No parece que este dilema, que lleva años en el punto de mira del debate público, pueda resolverse fácilmente. No obstante, esta vez hemos querido esbozar una respuesta con la ayuda de nuestro invitado. Además, hemos lanzado una hipótesis sobre las habilidades tecnológicas que se les van a dar por sentadas a los traductores e intérpretes del futuro. ¡Ahí es nada! 

Os animamos a que escuchéis esta entrevista y a que nos dejéis vuestra opinión. ¡Nos oímos la semana que viene!

Entrevista a la profesora Belén Santana

¡Hola, radioyentes!

Esta semana hemos entrevistado a Belén Santana, profesora del Departamento de Traducción e Interpretación en la Facultad de Traducción y Documentación. Belén nos ha traído noticias frescas sobre varios proyectos que tienen entre manos en la sección de alemán para fomentar el estudio de esta hermosa lengua. 

Precisamente con este objetivo, desde el área de alemán han lanzado un vídeo para animar a aquellas personas que estudien alemán y a las que les interese la comunicación intercultural a que se matriculen en el Grado en Traducción e Interpretación con alemán como primera lengua. Las salidas profesionales y los datos del mercado parecen indicar que es una apuesta segura para el futuro de los estudiantes. 

Así mismo, la profesora nos ha recomendado que asistamos a la presentación de la novela Liebwies,  que tendrá lugar el próximo martes, 3 de marzo, a las 18.30 en el salón de actos de la Facultad de Traducción y Documentación. En ese fecha se celebrará, igualmente, la entrega de premios del I Concurso de Traducción "Jugend übersetzt", dirigido a alumnos de IES, Ciclos formativos y EE.OO.II. menores de 18 años. La actividad se desarrollará principalmente en alemán, pero se contará con interpretación simultánea DE>ES por parte de los alumnos de 4º del itinerario de Interpretación. 

Como plato fuerte, Belén nos ha dado interesante información sobre el Simposio de Traducción e Interpretación del y al alemán (el STIAL), que tendrá lugar en la Facultad los días 25, 26 y 27 de marzo de 2020. Sin duda, los talleres que han organizado sobre traducción teatral, literatura infantil y juvenil, textos musicales y oralidad, que correrán a cargo de traductores profesionales, pueden resultar muy provechosos para los estudiantes de la Facultad y para cualquier persona interesada en el tema. Os recomendamos echarle un vistazo al programa en este enlace.

¡Nos escuchamos la semana que viene! Auf Wiedersehen!

Entrevista con Noelia Martín Durán

¡Hola radioyentes!

Bienvenidos a un programa más de Don de Lenguas. En esta ocasión les presentamos un tema muy curioso y quizás incluso un tanto diferente a los anteriores. Como siempre, el tema está relacionado con la comunicación; sin embargo, esta vez los protagonistas son los más peques.

Se trata de un “nuevo” método que hace poco fue bautizado con el nombre Gabla. ¿Qué significa esto? En mi opinión el nombre es muy ingenioso puesto que se trata del verbo “hablar” pero se sustituye la “h” por la “g” de “gestos” esto quiere decir que hablamos (nos comunicamos) con gestos. Puede que alguno se pregunte, ¿pero no es eso la lengua de signos? Pues efectivamente, está relacionado porque fue creado en base a la Lengua de signos americana, pero esto no quiere decir que sea lo mismo.

Gablar nos permite aprender signos fáciles y enseñárselos a los bebés que, poco a poco, van aprendiéndolos y usándolos para comunicarse con los adultos. Es un sueño hecho realidad, ¿no? Los bebés aprenden signos antes de aprender a hablar, pero qué más da si habla o signan mientras sepamos qué necesitan.

Noelia Martín Durán es la creadora del “nuevo” método, Gabla. No es del todo nuevo porque se creó en el siglo XIX, pero en España hace siete años aún era prácticamente desconocido. Ahora existen cada vez más centros que enseñan este método que todos podemos aprender. ¿Quieres saber más o aprender a Gablar? No te pierdas la entrevista con Noelia.

Además, puedes visitar su página web o redes sociales.

Entrevista a Marie Molenaers

¡Buenas a todas y a todos!

Hoy les traemos una entrevista muy interesante, tenemos la suerte de contar con la participación de Marie Molenaers, lectora de neerlandés en la Universidad de Salamanca. Marie también ha sido docente de Latín gracias a los estudios relacionados que ha cursado como por ejemplo el Máster en Filología Clásica en la Universidad Católica de Lovaina (entre otros).

Marie, que será lectora durante 4 años, nos resuelve hoy dudas relacionadas con el aprendizaje del neerlandés y nos anima a apuntarnos a su curso; donde, gracias a la presencia de grupos reducidos el proceso de enseñanza-aprendizaje es ejemplar. En la entrevista nos explica algunos elementos característicos de su curso y nos habla, también, de su historia.

Esperamos que les guste, ¡hasta la próxima!